“EL USO DEL LENGUAJE FIGURADO EN LA ESCRITURA LITERARIA DE LOS DISCENTES DE LA CARRERA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2011-2012”

Abstract

El trabajo de tesis que se presenta, parte de la necesidad de conocer “EL USO DEL LENGUAJE FIGURADO EN LA ESCRITURA LITERARIA DE LOS DISCENTES DE LA CARRERA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2011-2012”.

Para ello se planteó como objetivo general el siguiente enunciado: Determinar si el lenguaje figurado es parte de la escritura literaria de los discentes de la Carrera de Lengua Castellana y Literatura de la Universidad Nacional de Loja, período lectivo 2011-2012. Como elemento básico que orientó a la investigación de campo, a través de indicadores que permitieron abordar la realidad, se plantearon las siguientes hipótesis: Los ejercicios prácticos de los estudiantes de la Carrera de Lengua Castellana y Literatura sobre el uso de las figuras literarias y el lenguaje tropológico son limitados; y, Los discentes de la Carrera de Lengua Castellana y Literatura emplean las figuras literarias y el lenguaje tropológico en sus lienzos poéticos.

Se utilizaron los métodos: Científico, inductivo, deductivo, analítico y sintético; Las técnicas utilizadas fueron: Bibliográfica, estadística, la encuesta con el instrumento que fue el cuestionario, aplicado a la población de los 105 discentes de la Carrera de Lengua Castellana y Literatura.

Se concluye que, no hay el uso de las figuras y tropos literarios ni producción literaria. Se plantea recomendaciones que permitan mejorar esta situación.