PORQUE NO DEMANDAR EN UN MISMO JUICIO ALIMENTOS PARA LA MADRE Y PARA SU HIJO.

Abstract

El presente trabajo investigativo lleva por titulo: “POR QUÉ NO DEMANDAR EN UN MISMO JUICIO ALIMENTOS PARA LA MADRE Y PARA SU HIJO(A)”, basado en un análisis jurídico sobre el derecho de alimentos estipulados en el Art. 349 y siguientes del Código Civil Ecuatoriano; y, su trámite previsto en el Art. 724 y siguientes del Código de Procedimiento Civil. Siendo abordado bajo dos consideraciones: Una parte teórica y una parte práctica. Dentro de la primera, buscamos dar una definición de lo que jurídicamente encierra el concepto de alimentos y sus forma de prestación, sea en dinero o en especie que una persona tiene derecho a reclamar y percibir de otra por ley, por resolución judicial o por un contrato; para lo cual, recurrí a la doctrina, la jurisprudencia, la Constitución y leyes vigentes de la República del Ecuador, y a la legislación comparada; y, por otra lado, analicé el derecho que tiene la madre para demandar alimentos para si y sus hijas/os; que según nuestro Código Civil, pueden ser congruos y necesarios, y se deben únicamente en la parte en que los medios de subsistencia del alimentario no le alcancen para subsistir de un modo correspondiente a su posición social, o para sustentar la vida; cuya responsabilidad recae en los parientes legítimos por consanguinidad, como el padre o la madre, los abuelos y demás ascendentes; en virtud, que el derecho de alimentos nace como efecto de la relación familiar, siendo un derecho intransferible, irrenunciable, imprescriptible y no admite compensación ni reembolso de lo pagado.En la parte práctica desarrollamos un Proyecto de Reformas al Código de Procedimiento Civil, que incorpora normativa jurídica para viabilizar el derecho de la madre a demandar en un mismo juicio alimentos para si y para su hijo/a; tomando en cuenta las instituciones estudiadas en la parte teórica, y apoyado en los resultados de las encuestas y entrevistas realizadas a profesionales del derecho, expertos conocedores del tema planteado; condensando de esta manera dos elementos indisolubles en todo proceso de enseñanza – aprendizaje; y, sobre la cual, terminamos señalando nuestras propias conclusiones y recomendaciones.

Con estos antecedentes, el lector tiene en sus manos un trabajo investigativo que no es otra cosa que una modesta iniciación para que vengan otros que llenen la justa aspiración de conseguir criticas acertadas y técnicas sobre el tema investigado.