Utilización de los juegos de construcción para potenciar la creatividad de las niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial II de la escuela José Miguel Burneo Burneo de la ciudad de Loja periodo 2014-2015

Abstract

La presente investigación hace referencia a la: UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN PARA POTENCIAR LA CREATIVIDAD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS DE EDAD DEL NIVEL INICIAL II DE LA ESCUELA JOSÉ MIGUEL BURNEO BURNEO DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO 2014-2015; cuyo objetivo general fue: Emplear los juegos de construcción para potenciar la creatividad de las niñas y niños de 4 a 5 años. La investigación fue de tipo descriptivo y correlacional. Utilizando los métodos: Descriptivo, inductivo-deductivo, analítico y sintético y como técnicas e instrumentos fueron aplicados la observación estructurada, la encuesta a la docente, la ficha y post ficha de observación aplicada a las niñas y niños. La investigación de campo se desarrolló con un total de 13 niñas y niños y 1 docente. Las conclusiones que dieron respuesta a los objetivos específicos son los siguientes: Que al utilizar los juegos de construcción los niños de 4 a 5 años de edad se sienten muy motivados elaborando construcciones de acuerdo a la imaginación y creatividad; que mediante la aplicación de la ficha de observación es posible medir y diagnosticar el nivel de creatividad de las niñas y niños del nivel inicial II; y, que la post ficha de observación permite verificar la eficacia que tuvieron los juegos de construcción para potenciar la creatividad de las niñas y los niños. La aplicación de la ficha de observación demostró que el 31% obtuvieron alto nivel creativo, y luego con la post ficha se demostró la eficacia de los juegos de construcción para potenciar la creatividad de los niños, ya que el 62 % alcanzaron alto nivel creativo.