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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9775| Título : | “ELABORACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO MACARÁ” |
| Autor : | Neira Hinostroza, Lcdo. Cesar A. Campoverde Zapater, Beatriz Narcisa |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Resumen : | En la gestión del Colegio Tecnico Agropecuario Macara se pueden establecer varios problemas entre los que se destacan la falta de capacitación al personal administrativo, la ausencia de planificación en varias facetas de la gestión administrativa y educativa , falta de equipamiento de talleres y aspectos de orden disciplinario entre estudiantes y personal docente, fundamentalmente en cuanto a la hora ingreso y salida, se evidencia también la falta de liderazgo y una buena comunicación. Estos aspectos es necesario que sean superados para lograr optimizar el ejercicio educativo de este establecimiento fronterizo. Para el desarrollo del presente trabajo se siguió la metodología que corresponde a un Plan estratégico, es decir en primera instancia se definió las condiciones internas y externas del establecimiento mediante la utilización de la matriz FODA, las que nos permitió conocer objetivamente la situación del colegio, así mismo se realizaron entrevistas al rector del colegio como a un numero de 30 profesores se encuetaron a 45 padres de familia y a 108 estudiantes, con esto se pudo identificar los problemas del colegio los que se pretenden solucionar con los objetivos que se detallan a continuación. Para la realización del presente trabajo se pudo identificar y efectuar el diagnostico situacional, a través del análisis externo e interno del colegio, información que sirvió como base para el estudio de mercado, en el que se aplicó entrevistas y encuestas a los actores internos como externos del colegio. Luego se efectuó el estudio y análisis FODA, con sus matrices de valoración con la finalidad de cuantificar e identificar sus potencialidades como limitaciones institucionales. De acuerdo a este análisis FODA se propuso la implementación de nueve objetivos estratégicos para mejorar la estructura organizacional, administrativa y de gestión, los mismos que serán descritos a continuación: el primer objetivo estratégico consiste en: Mejorar la parte administrativa de la institución, dotándole de manuales administrativos a su estructura organizativa, su difusión asciende a $ 400.00, se planteo un segundo objetivo que refiere la adquisición de un reloj electrónico para el control de todo el personal de la institución educativa, para normar y controlar su ingreso y salida, estos relojes permitirán mejorar la eficiencia y garantizar el cumplimiento de las actividades, su costo es de $ 2100,00; el tercer objetivo estratégico consiste en adquirir sets para adecuación de laboratorios de química y biología, esto permitirá mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje cuyo costo es de $2460.00, el cuarto objetivo estratégico refiere efectuar un plan de capacitación al personal administrativo y de servicios, con el objeto de mejorar la atención y el servicio de la institución, con un costo de $ 1600.00. Seguidamente se planteo adquirir mobiliario nuevo para adecuación de aulas, este objetivo será financiado por los padres de familia a través de autogestión cuyo costo es de $ 4250.00, también se propuso gestionar la construcción de nuevas aulas para el colegio en el Consejo Provincial, ya que la infraestructura es bastante reducida y se aloja demasiados alumnos en cada aula, la realización de estas gestiones tiene un costo de $ 200.00 por concepto de transporte y movilización. Se propuso además realizar charlas educativas a alumnos y personal docente así como reuniones periódicas para evaluar el trabajo de cada área y fomentar el trabajo en equipo, estos objetivos tienen costo de $200.00. Por último se propuso implementar la división de la carrera de agropecuaria en agrícola y pecuaria a fin de obtener bachilleres técnicos en estas dos áreas, el costo asciende a $ 500.00 dólares. En definitiva el costo total del presente plan Estratégico Institucional asciende a un valor de $ 12010 dólares americanos. Finalmente se efectuaron las conclusiones y recomendaciones más convenientes para esta unidad educativa, para poder ser mejores administrativamente y en gestión institucional. Las principales conclusiones se refieren a que el colegio no cuenta con una adecuada estructura administrativa, no hay capacitación al personal, falta mobiliario, y es necesario talleres con estudiantes y profesores para mejorar el clima organizacional Para superar estas condiciones se sugiere aplicar el manual de funciones propuesto que se capacite al personal se den charlas de orientación y fundamentalmente dividir la especialidad de agropecuaria en las sub especialidades pecuaria y agrícola |
| Descripción : | Initially you outlined the topic: "ELABORATION OF A STRATEGIC PLAN FOR THE AGRICULTURAL TECHNICAL SCHOOL WILL ROT", the same one that was executed through a methodology in which was used some methods, technical; likewise its study population was determined. For the realization of the present work you could identify and to make the I diagnose situational, through the external analysis and I intern of the school, information that served like base for the market study, in which was applied interviews and surveys to the internal actors as external of the school. Then it was made the study and analysis FODA, with their wombs of valuation with the purpose of to quantify and to identify their potentialities like institutional limitations. According to this analysis FODA intends the implementation of nine strategic objectives to improve the organizational, administrative structure and of administration, the same ones that will be described next: the first strategic objective consists in: To improve the administrative part of the institution, endowing him from administrative manuals to their organizational structure, their diffusion ascends to $400.00, he/she thinks about a second objective that refers the acquisition of an electronic clock for the control of the whole personnel of the educational institution, for to control its entrance and exit, these clocks will allow to improve the efficiency and to guarantee the execution of the activities, its cost is of $2460.00; the third strategic objective consists on acquiring sets for adaptation of chemistry laboratories and biology, this will allow to improve the process teaching - learning whose cost is of $2100.00, the fourth strategic objective refers to make a training plan to the administrative personnel and of services, with the object to improve the attention and the service of the institution, with a cost of $ 1600.00. Subsequently he/she has thought about to acquire new furniture for adaptation of classrooms, this objective will be financed by the family parents through self-management whose cost is of $ 4250.00, he/she also intends to negotiate the construction of new classrooms for the school in the Provincial Council, since the infrastructure is quite reduced and he/she lodges too many students in each classroom, the realization of these administrations has a cost of $200.00 for concept of transport and mobilization. He/she also intends to carry out educational chats to students and personal educational as well as periodic meetings to evaluate the work of each area and to foment the work in team, these objectives have cost of $200.00, finally he/she intends to be carried out the pertinent administrations to achieve that the career of agricultural is divided in agricultural and cattle in order to obtain technical high schools in these two areas, the cost of the administrations ascends to $ 500.00 dollars. In definitive the total cost of the present Institutional Strategic plan ascends to a value of $12010 American dollars. Finally the conclusions and more convenient recommendations were made for this educational unit, to be able to administratively to be better and to improve their institutional administration. |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9775 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca FJSA |
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