LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “JOSÉ MIGUEL CARRIÓN MORA" DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO 2011 – 2012

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado: LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “JOSÉ MIGUEL CARRIÓN MORA" DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO 2011 – 2012, se inició con la recopilación de la información, mediante la observación directa y las encuestas aplicadas a docentes. Se planteó como objetivo general: Analizar si la estimulación temprana incide en el desarrollo de la creatividad de las niñas y niños de 3 y 4 años de edad. Las variables que fundamentaron el marco teórico de la investigación fueron: la estimulación temprana y el desarrollo de la creatividad.Es importante señalar que en la realización de la investigación se utilizó los siguientes métodos: científico, inductivo, deductivo, analítico-sintético, descriptivo y estadístico. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: la guía de observación realizada a 35 niñas y niños para determinar la influencia de la estimulación temprana y el desarrollo de la creatividad y una encuesta que fue aplicada a 2 maestras para describir si las actividades que realizan las maestras propician el desarrollo de la creatividad. Después de haber realizado la investigación de campo, con la aplicación y análisis de los instrumentos se concluyó que de acuerdo a la observación realizada a los 35 párvulos que corresponde al 71% demuestran que las estrategias que están utilizando las maestras para estimular a los niños no están contribuyendo a potenciar el desarrollo de su creatividad.