La afectividad de los padres y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de las niñas y niños del primer año de educación básica de la escuela Julio Matovelle de la ciudad de Loja. Período 2009 – 2010

Abstract

Considerando que la afectividad de los padres influye en el desarrollo del lenguaje de sus hijos; se planteó como tema la afectividad de los padres y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Julio Matovelle de la Ciudad de Loja, también se formuló como objetivo general analizar la afectividad de los padres y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Julio Matovelle de la Ciudad de Loja.

La investigación se respaldó principalmente en los Métodos Científico, Inductivo – Deductivo, Descriptivo, Analítico – Sintético, y las Técnicas e Instrumentos utilizados fueron la encuesta a los padres de familia y a las maestras para conocer las causas y efectos de la falta de afectividad de los padres y su influencia en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de los niños (as) de Primer Año de Educación Básica.

Para la presentación de resultados se cumplió con el procedimiento teórico deductivo, apoyado en la estadística descriptiva, concluyéndose que la falta de afectividad de los padres influye en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica; por lo que recomendamos que los padres deben comprometerse buscando ayuda profesional para lograr en lo posterior un desarrollo normal y positivo en sus hijos.