La agresividad infantil y su incidencia en las relaciones interpersonales de los niños del primer año de educación básica del centro educativo “José Alejo Palacios” y “Tagesschule” y colegio “San Gerardo”, de la ciudad de Loja, período 2009 – 2010

Abstract

El presente trabajo pretende explicar científicamente la agresividad infantil y su incidencia en ías relaciones interpersonaies de los niños de Primer Año de Educación Básica, y de esta manera concienciar a los padres de familia sobre la mala imagen o ejemplo que proyectan a sus hijos con su mal comportamiento y cómo esto afecta en sus relaciones interpersonales.

Para la investigación se propuso dos objetivos: Conocer las causas que están originando el comportamiento agresivo de los niños en las relaciones interpersonales; y, determinar sl los niveles del comportamiento agresivo de los niños están en relación directa con el rendimiento preescolar de los Centros Educativos "José Alejo Palacios" y "Tagesschule" y Colegio "San Gerardo" de la ciudad de Loja periodo 2009-2010.

En la investigación se utüizaron el método científico, inductivo-deductivo, descriptivo-analítica, cuaütativo-crítico y el método estadístico.

Los procedimientos fueron el análisis crítico, la síntesis, la interpretación, utilizando como instrumentos la encuesta aplicada a maestras y un test a padres de familia de ios Centros Educativos "José Alejo Palacios" y "Tagesschule" y Colegio "San Gerardo". Coma técnicas se utilizaron, la observación, la investigación documental y la investigación de campo.

Finalmente se estructuraron las conclusiones con sus correspondientes recomendaciones, en las mismas que se hace responsable de la agresividad de los niños a ios padres de familia, como entes propiciadores de un mal ejemplo y poco control de los programas televisivos que los pequeños observan, considerando que esto repercute en las relaciones interpersonales de los niños.