Factores socioeconómicos y su relación con la educación financiera en la población de la parroquia Palanda, cantón Palanda.

Abstract

La educación financiera permite empoderaroa las personas a través de conocimientos específicos para una eficiente gestión de sus finanzas personales, preparándolos para enfrentar posibles contingencias económicas que perjudiquen su estabilidad financiera, en un entorno de constante evolución económico, social, demográfico y político. Dentro de este contexto el objetivo de la investigación es desarrollar un programa de educación financiera para los habitantes de la parroquia “Palanda” del cantón Palanda. Para ello se siguió un enfoque mixto, que conlleva al estudio exploratorio, descriptivo, de tipo experimental, se pudo deducir mediante una encuesta a 352 personas bajo el criterio de la Población Económicamente5Activa (PEA), tomando en cuenta a las personas mayores de edad, es decir, entre las edades de 18 a 65.años, para recabar información sobre variables y factores relacionados al nivel de educación financiera. Seguidamente por medio de un modelo Logit ordinal se estableció la incidencia.de los factores que afectan a la variable principal de estudio. Los resultados5que se obtuvo reflejaron que los habitantes de la parroquia Palanda, se encuentran en su mayoría dentro del nivel cuatro y nivel tres de conocimientos financieros, por lo que se elaboró y aplicó un programa de educación financiera, que permitió que los participantes.mejoren sus conocimientos financieros. En conclusión, el programa de educación financiera influyó de manera significativa en la mejora del conocimiento financiero de los habitantes de la parroquia Palanda, permitiéndoles alcanzar un nivel cinco de conocimiento indispensables para manejar el dinero de manera eficaz.