Estudio de las causas intra y extra clase que inciden en la puntuación establecida de los estudiantes del 9no y 10mo años de educación básica del colegio nacional “Adolfo Valarezo” en el año lectivo 2010 – 2011

Abstract

En el proceso de investigación sobre el “Estudio de las causas intra y extra clase que inciden en la puntuación establecida de los estudiantes del 9no y 10mo años de Educación Básica del Colegio Nacional “Adolfo Valarezo” en el año lectivo 2010 – 2011 Se planteó como objetivo general “Establecer la influencia de la metodología y el entorno familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del 9no y 10mo años de Educación Básica, para la recuperación de datos se utilizó la técnica de la encueta, aplicada a docentes y estudiantes. Para el procesamiento de la información se utilizó el método inductivo – deductivo – analítico – sintético, para determinar si la metodología empleada por el docente al impartir los conocimientos y el entorno familiar en el que se desarrolla el alumno inciden en el rendimiento académico del estudiante. Entre los principales resultados de la investigación se encontró que persisten las clases expositivas, no se utiliza material didáctico idóneo para el aprendizaje, además de no existir la comunicación docente – alumno, así como una despreocupación total por parte de los padres de familia hacia los estudios de sus hijos.