“CONSTRUCCIÓN DE MATERIALES DE APOYO DIDÁCTICO PARA DESARROLLAR DESTREZAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA PARA EL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “JOSÉ ÁNGEL PALACIO” SECCIÓN VESPERTINA DE LA CIUDAD DE LOJA PERíODO 2010 - 2011”

Abstract

El presente trabajo tuvo como denominación: “Construcción de Materiales de Apoyo Didáctico para Desarrollar Destrezas de Comprensión Lectora en el área de Lengua Y Literatura para el Cuarto Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “José Ángel Palacio” Sección Vespertina de la Ciudad de Loja, Período 2010-2011”, y para poder dar una mejor explicación se planteó el siguiente objetivo general: Contribuir cualitativamente a la elaboración y uso adecuado de material de apoyo didáctico, por parte de los docentes, que propenda al desarrollo de las destrezas de comprensión lectora del área de Lengua y Literatura, en los niños y niñas de cuarto año de Educación General Básica de la escuela fiscal mixta “José Ángel Palacio”, en la sección vespertina de la ciudad de Loja periodo lectivo 2010-2011.

En el proceso de investigación se aplicaron métodos, técnicas e instrumentos de forma participativa a fin de obtener información, opiniones y aportes de los actores involucrados, es decir, una población como objeto de estudio de 31 personas entre directivos, profesores y alumnos los cuales nos brindaron la información necesaria de la que evidenciamos que no se utiliza de una manera adecuada los materiales de apoyo didáctico para desarrollar destrezas de comprensión lectora; por lo que sugerimos que los docentes deben procurar el desarrollo de comprensión lectora a partir de la narración de fábulas, adivinanzas, refranes, retahílas, cuentos cortos, poemas y folletos acordes a la edad por la que están pasando estos niños y niñas.