Liderazgo educativo docente y su influencia en la participación activa de los estudiantes del primer año de Bachillerato, del Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora. Periodo 2023-2024

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar el impacto del liderazgo educativo docente y su influencia en la participación activa de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje en el aula. Se construye con la utilización de un enfoque mixto, que para el análisis de los resultados se apoya en una estadística descriptiva. Durante el proceso de recolección de datos se utilizó en los docentes una encuesta con el fin de conocer la visión del liderazgo educativo y así mismo una encuesta con escala de Likert para los estudiantes con el fin de conocer la perspectiva de los estudiantes sobre el liderazgo educativo de los docentes y así poder comprender su influencia en el proceso de aprendizaje. En el proceso investigativo participaron 12 docentes quienes intervienen en el proceso de aprendizaje en primero de bachillerato “F”, y 27 estudiantes del mismo paralelo quienes calificaron el rol docente como líder en el aula. Los resultados indican que en el Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora los docentes fueron descritos mediante las percepciones de sus estudiantes, mismos que indican que ellos poseen rasgos de liderazgo transformacional, emocional, compartido y participativo, asimismo, se resalta que la función crucial de los docentes es ser modelos a seguir que influyen en el compromiso y la motivación de los estudiantes en el aula.