Participación de la familia en el proceso de aprendizaje de los adolescentes de octavo año de la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi del cantón Paltas. 2023

Abstract

La participación de las familias en el aprendizaje de sus hijos, resulta significativa para lograr la calidad de este proceso y la contribución con el desarrollo de la personalidad, desde este fundamento investigar cómo la familia participa en aras de estimular dicho propósito es una necesidad formativa. A través de la investigación realizadas, con el objetivo; Determinar la participación de la familia en el proceso de aprendizaje de los adolescentes de octavo año de la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo Celi, del Cantón Paltas, para lo cual se aplicaron técnicas como; entrevista a los docentes, encuestas a las familias, composición a los estudiantes. La triangulación de datos y técnicas permite aseverar que la participación de las familias en los aprendizajes de los escolares que constituyen la muestra, existe debilidades que afectan dicho proceso. De manera que la investigación revela, inconsistencia manifiesta en el involucramiento de la familia como gestores educativos, al considerar factores como falta de tiempo, desconocimiento de qué y cómo hacer, problemas económicos, sobrecarga laboral, falta de recursos tecnológicos. De esta investigación resulta como contribución a la práctica un sistema de acciones para estimular la participación de las familias en los aprendizajes de los escolares de octavo grado, dejando descubiertas las relaciones entre sus configuraciones y los gestores educativos, tiene como centro un proceso de participación familiar; distinguida como cualidad que refleja la contradicción entre las relaciones dialécticas; participación de las familias y la manera en que la escuela propicia este proceso.