Recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de Ciencias Naturales y la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. Año Lectivo 2022-2023.

Abstract

La aplicación de recursos didácticos promueve la participación y recreación de los estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje; el presente trabajo de investigación se desarrolló con el propósito de: <<Potenciar el rendimiento académico de los estudiantes, mediante la aplicación de recursos didácticos físicos y tecnológicos, para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, de las Ciencias Naturales, en el Noveno año de EGB, en la Unidad Educativa Pío Jaramillo Alvarado, año lectivo 2022- 2023>>, en cuanto a la metodología, para el desarrollo de la investigación, se utilizó el método inductivo; debido a que, se parte de la realidad educativa que presentan los estudiantes del Noveno año de EGB, además, se identificó la insuficiente participación por parte de los estudiantes en el desarrollo de la clase, debido a la escasa aplicación de recursos didácticos, factor que provoca su bajo rendimiento académico; por otra parte, el enfoque de la investigación es cualitativa, ya que, permitió caracterizar los procesos del antes y después de la intervención; asimismo, se considera este trabajo como Investigación acción participativa (IAP) debido a que, existe interacción entre la investigadora y los sujetos de investigación, con la finalidad de lograr un cambio positivo en cuanto a la realidad observada, según la ubicación temporal, corresponde de tipo transversal; en razón de que se desarrolla en un tiempo relativamente corto, que incluye desde el diagnostico hasta la intervención. Mediante los resultados obtenidos, a través de la aplicación de instrumentos de evaluación e investigación, se pudo evidenciar que, los recursos didácticos más significativos para facilitan el proceso enseñanza aprendizaje son: entre los físicos; maquetas interactivas, rompecabezas, papelógrafos, carteles informativos y entre los recursos tecnológicos; proyector, diapositivas, ilustraciones, música, entre otros. La utilización de recursos didácticos mejoró significativamente el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales, al motivar la participación activa de los estudiantes durante el desarrollo de los diferentes temas, potenciando así su rendimiento académico, lo que se evidencia en las calificaciones obtenidas por ellos, antes y después de la intervención. Palabras clave: Rendimiento académico, enseñanza aprendizaje, recreación de los estudiantes, recursos didácticos.