Uso de videojuegos y conducta agresiva en adolescentes de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo, periodo 2022-2023

Abstract

El uso problemático de los videojuegos y la conducta agresiva en los adolescentes se han convertido en una preocupación global de gran impacto e interés, debido a que afectan el desenvolvimiento normal del individuo en las diversas áreas de desarrollo como son sus relaciones sociales, individuales, familiares y académicas, entre otras¬; llegando a afectar así a la salud mental de esta población. La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre el uso de videojuego y la conducta agresiva en los adolescentes de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo. El estudio tuvo un diseño no experimental de corte transversal de tipo exploratorio, descriptivo y correlacional. La muestra fue de 104 participantes, los cuales fueron establecidos por un muestreo no probabilístico y por criterios de selección. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos y el Cuestionario de Agresividad Buss and Perry. Los resultados señalan la presencia de un uso problemático de videojuegos en la mayoría de los adolescentes y presencia de agresividad tipo hostilidad, el cual representa un nivel bajo dentro de la conducta agresiva en adolescentes. En conclusión, se determina una relación estadísticamente negativa entre ambas variables de estudio, debido a que, a medida que el uso problemático de videojuegos aumenta, el nivel de conducta agresiva se mantiene en un nivel bajo, siendo este el nivel de hostilidad, sin embargo, es importante mencionar que para que se desarrolle la conducta agresiva deben estar implicados otros factores. Para finalizar se diseñó un plan de intervención psicoterapéutico para el uso problemático de videojuegos y la conducta agresiva, que pretende modificar las conductas y pensamientos desadaptativos en los adolescentes a través del modelo cognitivo conductual