Educación Financiera en los Habitantes de la Parroquia Chuquiribamba

Abstract

La educación financiera es un proceso de instrucción orientado a lograr la comprensión de los conceptos financieros y el desarrollo de habilidades que faciliten la toma de decisiones financieras informadas y reflexivas. En este ámbito, el objetivo de la presente investigación se centra en analizar el nivel de educación financiera que poseen los habitantes de la parroquia Chuquiribamba; el estudio se inicia con la recopilación de datos a través de una encuesta adaptada a la metodología de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico y Red Internacional de Educación financiera propuesta por Atkinson y Messy aplicada a 267 habitantes entre las edades de 20 a 60 años, en el que se utilizó Microsoft Excel y el programa PSPP para el análisis y procesamiento de los datos y con ello determinar el nivel de conocimiento en educación financiera que poseen los habitantes. Por tanto, se evidencia que los habitantes carecen de conocimientos en conceptos básicos financieros y económicos, limitado acceso a los productos y servicios financieros y elaboración de un presupuesto lo que conlleva a una mala administración de los recursos económicos, del mismo modo no poseen el hábito del ahorro puesto que no perciben un ingreso fijo mensual. Ante esta situación, se desarrolló un programa de capacitación con el objetivo de contribuir al desarrollo educacional y la importancia de la aplicación de la educación financiera en las personas enfocándose en conceptos básicos de educación financiera, sistema financiero, ahorro, presupuesto e inversión, crédito y términos económicos en relación a las finanzas; se capacitó al 72 % de la población logrando que los habitantes se ubiquen en el nivel medio en mayor concentración y se consiguió mejorar las habilidades impulsándolos a practicar el hábito del ahorro que faciliten tomar decisiones financieras informadas para mantener un equilibrio financiero y económico.