Análisis de las dificultades del aprendizaje de la lectoescritura y cálculo de un niño de sexto grado de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2021-2022.

Abstract

El presente Trabajo de Integración Curricular titulado: Análisis de las dificultades del aprendizaje de la lectoescritura y cálculo de un niño de sexto grado de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2021-2022, tiene como objetivo analizar las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura y cálculo en un niño de sexto grado; estudio de enfoque cualitativo, método estudio de caso, de tipo descriptivo, de campo y bibliográfico; el estudio de caso se trata de un niño de 6to grado que recibe las materias de Lengua y Literatura y Matemáticas con adaptaciones curriculares de 4to grado; se aplicó la observación, la encuesta, la Prueba de Lectura y Escritura de Oléa, la Evaluación del Conocimiento Matemático para sexto y cuarto grado de Benton-Luria y el Cuestionario de Ansiedad Escolar. Los resultados encontrados de la Prueba de Lectura y Escritura, alcanza un nivel de deficiencia en grado leve, presentando mayor dificultad en el dictado de números, dictado de palabras, en el deletreo de palabras oídas y en la formación de palabras al oír sonidos; y de los resultados de la Evaluación del Conocimiento Matemático (cálculo) en la evaluación para 6to y 4to grado alcanza un nivel de deficiencia en grado intenso, presentando una gran cantidad de dificultades en esta área; de la encuesta a la docente, se conoce que el niño tiene problemas en la escritura y lectura dentro de la lectoescritura; y en el cálculo presenta dificultades en lo numérico, geometría, aritmética y medida, tampoco puede leer ni escribir números o cifras numéricas; entre las causas según la docente presuntivamente se debe al miedo y temores y del Cuestionario aplicado presenta ansiedad escolar en un nivel alto; de acuerdo a la observación directa el niño muestra comportamientos negativos hacia la lectoescritura y cálculo, y en la observación a la docente, lo excluye al estudiante del grupo y le asigna tareas sencillas. Se concluye que el niño estudio de caso, presenta problemas de lectoescritura y de cálculo, presentando ansiedad escolar.

Palabras Clave: ansiedad escolar, adaptaciones curriculares, conocimientos matemáticos, deficiencia en lectoescritura, desempeño educativo.