“Estrategias de motivación para estudiantes con Discalculia en quinto grado, de la Escuela Básica Particular Miguel Ángel Suárez”

Abstract

La realidad de la educación actual en nuestro país es inclusiva, sin embargo, muchos de los docentes no estamos debidamente actualizados con la información, para poder cumplir este proceso de enseñanza-aprendizaje ante la necesidad de obtener los recursos eficientes y de calidad con estrategias de motivación adecuadas para estudiantes que atraviesan problemas de aprendizaje como lo es la discalculia. El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo general Sistematizar las estrategias de motivación empleadas en la enseñanza - aprendizaje de los estudiantes con discalculia del quinto grado de la Escuela Básica Particular Miguel Ángel Suárez y contó con tres objetivos específicos: Describir estrategias de motivación orientadas a mejorar la enseñanza aprendizaje en estudiantes con discalculia; Identificar las estrategias de motivación utilizadas por los docentes en la enseñanza aprendizaje en estudiantes con discalculia de quinto grado de la Escuela Básica Particular Miguel Ángel Suárez y Proponer una guía de estrategias de motivación orientada a mejorar el aprendizaje de los estudiantes con discalculia de la Escuela Básica Particular Miguel Ángel Suárez. La investigación contó con un enfoque metodológico de carácter social y de campo, entre los métodos aplicados están el científico, descriptivo, inductivo, deductivo, analítico y la documentación bibliográfica, los cuales ayudaron al fortalecimiento teórico de este estudio. Los instrumentos utilizados fueron la encuesta y entrevista aplicadas a 2 docentes y 42 estudiantes. Como resultado se resalta que en las planificaciones de los docentes no constan estrategias de motivación, por lo que los estudiantes manifiestan que las clases son aburridas y de difícil comprensión. Se concluye que es necesario trabajar en la parte emocional de los estudiantes y más aún cuando tienen un problema de aprendizaje como la discalculia, desarrollando estas al inicio de una clase y así tomar en cuenta el ánimo y predisposición para adquirir un nuevo conocimiento. Palabras claves: Estrategias de motivación, discalculia, enseñanza- aprendizaje.