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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/24691| Título : | Malestar psicológico y rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la ciudad de Loja, 2021-2022 |
| Autor : | Cuenca Sánchez, Cindy Estefanía Carrión Ramírez, Lizbeth Marlene |
| Palabras clave : | PSICOLOGÍA CLÍNICA RENDIMIENTO ACADÉMICO SALUD MENTAL MALESTAR PSICOLÓGICO ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS |
| Fecha de publicación : | abr-2022 |
| Editorial : | Loja |
| Resumen : | La presente investigación titulada Malestar psicológico y rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la ciudad de Loja, 2021-2022, tiene como objetivo general determinar el malestar psicológico y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes universitarios, para ello se tomó como muestra a 310 universitarios de la Facultad de Salud humana de la Universidad Nacional de Loja, que comprende las 5 carreras: laboratorio clínico, enfermería, medicina, psicología clínica y odontología. Para el estudio se empleó una encuesta sociodemográfica y el Inventario de Síntomas SCL-90-R, los resultados demostraron que no existente una relación directa entre el malestar psicológico y el rendimiento académico, la evidencia muestra que el índice de severidad global, es decir, la intensidad del malestar psicológico, en las personas reprobadas fue del 3.2% mientras que, las personas con un promedio bueno y excelente, fue de 8.4% y 17.1%, respectivamente |
| Descripción : | The present research named “Psychological discomfort and academic performanace of university students from Loja city, 2021-2022”; has as a general objective to determine the psychological discomfort and the relationship with the academic performance of university students, for this purpose 310 university students from the Human Health Faculty of the National University of Loja were sampled, including the 5 careers: clinical laboratory, nursing, medicine, clinical psychology and dentistry. A sociodemographic survey and the Symptom Inventory SCL-90-R were used for the study, the results showed that there was no direct relationship between psychological distress and academic performance, the evidence shows that the overall severity index, in other words, the intensity of psychological distress in people who failed was 3.2% while, people with a good and excellent average, was 8.4% and 17.1%, respectively |
| URI : | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/24691 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca A.S.H. |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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