Agudeza visual en el rendimiento académico en alumnos de la Escuela de Educación Básica 3 de Diciembre, ciudad de Catacocha

Abstract

Se calcula que cerca de 2.200 millones de personas sufrían algún problema visual en el 2019. La Organización Mundial de la Salud estima que 80% de los casos de discapacidad visual son prevenibles con un diagnóstico y tratamiento oportuno. La visión cumple un importante papel durante el aprendizaje, por lo tanto, decidimos analizar el impacto de la disminución de la agudeza visual en el rendimiento académico de los alumnos de la Escuela de Educación Básica 3 de Diciembre de la ciudad de Catacocha-Loja-Ecuador. Se realizó un estudio retrospectivo de los años 2018 y 2019, utilizando los promedios académicos y los resultados obtenidos por el Programa Errores de Refracción. En total se analizaron a 708 alumnos, el 50,28% eran hombres y el 49,54% eran mujeres. Los resultados obtenidos fueron que un 87.71% poseen visión normal en el mejor ojo. Los alumnos sin problemas visuales el 40,63% alcanzan calificaciones superiores a 9/10 puntos, a diferencia del 27,54% con afección unilateral y el 33,68% con afección bilateral, Los alumnos con agudeza visual normal, en el mejor ojo, el 38,97% obtuvieron calificaciones superiores a 9/10 puntos, frente a un 33,33% con visión cercana a la normal, un 25,93% con disminución visual leve y un 66,67% con disminución moderada. Por ende, se concluye que la disminución de la agudeza visual afecta negativamente en el correcto desenvolvimiento académico de los alumnos.

Palabras clave: Agudeza visual, rendimiento académico, niños, adolescentes, Oftalmología