Guía psicoeducativa para mejorar las relaciones interpersonales en los alumnos del décimo año paralelo a de la unidad educativa Manuel Cabrera Lozano, 2019-2020.

Abstract

LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ALUMNOS DEL DÉCIMO AÑO PARALELO A DE LA UNIDAD EDUCATIVA MANUEL CABRERA LOZANO, 2019-2020, tuvo como objetivo general implementar una guía psicoeducativa para mejorar las relaciones interpersonales en los alumnos del décimo año paralelo A, de la Unidad Educativa Manuel Cabrera Lozano, 2019-2020, para alcanzar tal propósito, se llevó a cabo mediante un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal y diseño cuasiexperimental; se utilizaron los siguientes métodos como el científico, inductivo, deductivo, analítico, sintético, histórico y estadístico a través del coeficiente de Pearson (r); como instrumento se aplicó el cuestionario de evaluación de las dificultades en la adolescencia a una población de 20 estudiantes, así mismo la información que se obtuvo a lo largo de la investigación antes mencionada fue que los estudiantes del décimo año paralelo A presentaban dificultades de interrelacionamiento, que con la aplicación de la propuesta se alcanzó resultados positivos, concluyendo que se mejoró notablemente las relaciones interpersonales de los estudiantes investigados y se recomienda que sea aplicada en diferentes años escolares para mejorar las relaciones entre compañeros de la Unidad Educativa Manuel Cabrera Lozano