La filosofía institucional y el liderazgo, en el desarrollo académico del colegio “8 de Diciembre”, de la parroquia San Pedro de la Bendita, cantón Catamayo, provincia de Loja, período 2012 – 2013

Abstract

La presente investigación denominada: LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL Y EL LIDERAZGO EN EL DESARROLLO ACADÉMICO DEL COLEGIO 8 DE DICIEMBRE, DE LA PARROQUIA SAN PEDRO DE LA BENDITA, CANTÓN CATAMAYO, PROVINCIA DE LOJA; PERÍODO 2012 -2013. Como objetivo general: determinar los efectos de la filosofía institucional y el liderazgo, en el desarrollo académico, del colegio “8 de Diciembre”, de la parroquia San Pedro de la Bendita, Cantón Catamayo, Provincia de Loja, período 2012 – 2013. Para el proceso de Investigación se estructuraron dos objetivos específicos con sus correspondientes hipótesis, las cuales se demostraron mediante el método teórico-deductivo con la ayuda de la estadística descriptiva. Los fundamentos teóricos conceptuales en contraste con los referentes empíricos, concluyen que docentes y directivos desconocen los componentes para estructurar la filosofía institucional del colegio, obedeciendo este problema a la escasa preparación sobre la visión, misión, políticas, valores y liderazgo institucional en los docentes y las utilidades didácticas que ofrecen en el desarrollo de los aprendizajes, solamente, se preocupan de cumplir con la jornada laboral descuidando los niveles de desarrollo académico. El trabajo se complementa con la presentación de los lineamientos alternativos, sugerencias ampliadas que buscan mejorar la originalidad y la aplicación de la filosofía institucional, cultura ideológica de participación democrática para mejorar el desarrollo académico de los estudiantes.