El bloque de los movimientos naturales que se imparten en las clases de educación física y su incidencia en la iniciación del atletismo en los alumnos del 6to y 7mo grado de la escuela Simón Bolivar del cantón Célica primer quimestre 2013, provincia de Loja

Abstract

El presente trabajo investigativo titulado: el bloque de los movimientos naturales que se imparten en las clases de Educación Física y su incidencia en la iniciación del atletismo en los alumnos del 6to y 7mo grado de la escuela Simón Bolívar del Cantón Célica 2013, provincia de Loja, el problema de investigación se plantea, cómo este bloque incide en la iniciación del atletismo ya sea para la participación en competencias escolares o a nivel cantonal en los alumnos de los sextos y séptimos años. Los objetivos propuestos en el trabajo son: Establecer el nivel de relación que existe entre la planificación del bloque de movimiento natural con la iniciación de las pruebas de pista en los niños de 6to. Y 7mo, Conocer como la falta de competencias de las pruebas de pista no permite conocer las habilidades y destrezas para la iniciación del atletismo en los alumnos de los sextos séptimo año de la Escuela y proponer una propuesta de competencias internas del miniatletismo para promocionar la práctica del atletismo en horas extracurricular en los niños de 6to y 7mo. Año de la escuela Simón Bolívar del Cantón Célica. La revisión de la literatura se enmarca en las variables Educación física y miniatletismo. Para realizar el trabajo de investigación, se utilizó una metodología acorde a los requerimientos de la investigación, la misma que es de carácter descriptiva los métodos fueron: deductivo, inductivo, analítico, descriptivo, explicativo y estadístico; se recolecto la información a través de las encuestas aplicada a los docentes y aplicación de un pretest a los alumnos. Los resultados se establecieron en cuadros y gráficos luego de su tabulación y se realizó el análisis y su interpretación en base a los datos empíricos , la discusión está basada en la comprobación de las hipótesis planteadas llegando, como conclusión la falta de una planificación adecuada del bloque de juegos como un medio este si permite la iniciación de la práctica del miniatletismo utilizando metodologías que estén relacionadas con la edad, Cabe destacar que los enfoques cualitativos, al priorizar el conocimiento con profundidad de los fenómenos antes que la generalización de resultados, se manifiestan especialmente útiles en la investigación, es decir, en los estudios que abordan problemas cuyo proceso sistemático es escaso, finalmente se plantea lineamientos alternativos que permitan mejorar la práctica del mini atletismo en la Escuela Simón Bolívar del Cantón Célica