Habilidades sociales y su influencia en las relaciones interpersonales en los alumnos de 6to grado de educación básica de la escuela fiscal Cuarto Centenario en el periodo lectivo 2017-2018

Abstract

El presente trabajo de investigación se enmarca en un estudio titulado HABILIDADES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ALUMNOS DE 6TO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL “CUARTO CENTENARIO” EN EL PERIODO LECTIVO 2017-2018, cuya problemática hace referencia a que, los alumnos de 6to grado muestran dificultades en las habilidades sociales como: no saludar, no pedir permiso, decir palabras grotescas, pelear, no resolver conflictos, no expresar sus sentimientos, imposibilitando la interacción, es por eso que se investiga cómo estas afectan a sus relaciones interpersonales. Dentro de los objetivos planteados en la investigación se encuentran el objetivo general: Plantear un programa de actividades JAHSO en la autoría de Gloria B. Carrillo que contribuya a fortalecer las habilidades sociales en los alumnos de 6to grado de educación básica de la escuela Fiscal “Cuarto Centenario” el cual se cumplió mediante el diseño de una propuesta alternativa. Se realizó una investigación de carácter científico-social, descriptivo con enfoque cuanti-cualitativo, utilizando diversos métodos e instrumentos tales como: método científico, inductivo, sintético, analítico y descriptivo. Las técnicas utilizadas fueron: guía de observación, entrevista, lista de chequeo evaluación de habilidades sociales (Goldstein et. Al. 1980) y la escala de comportamiento asertivo para niños (Children’s Assertive Behavior Scale, CABS; Wood, Michelson y Flynn, 1978). Entre una de las conclusiones se menciona que finalizado el proceso de intervención en las habilidades sociales y relaciones interpersonales permite la mejoría de los alumnos en la escuela con respuesta adecuada de comunicación y disciplina.