Estrategias de lectura comprensiva para potenciar el valor del respeto del bloque curricular 6 rimas y cuentos o cuentos y rimas en el área de lengua y literatura, de los niños y niñas del quinto grado de educación general básica de la unidad educativa Fernando Suárez Palacio del barrio Carigán, parroquia Sucre de la ciudad de Loja, período lectivo 2013-2014

Abstract

El presente trabajo investigativo denominado: ESTRATEGIAS DE LECTURA COMPRENSIVA PARA POTENCIAR EL VALOR DEL RESPETO DEL BLOQUE CURRICULAR 6 RIMAS Y CUENTOS O CUENTOS Y RIMAS EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA, DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FERNANDO SUÁREZ PALACIO DEL BARRIO CARIGÁN, PARROQUIA SUCRE DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014, tiene como objetivo general: determinar estrategias de lectura comprensiva como un elemento fundamental para fortalecer sus conocimientos mediante el valor del respeto en los estudiantes del quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fernando Suarez Palacio. Los métodos utilizados para la estructura del presente trabajo investigativo fueron: diseño transversal, cuasi-experimental, método comprensivo, analítico, sintético, diagnóstico participativo, de modelos o proactivo, de taller y el método de evaluación comprensiva y como técnicas empleadas: las encuestas aplicadas a los 21 estudiantes y un docente correspondiente al quinto grado de Educación General Básica. Con la aplicación de los instrumentos he logrado establecer que el profesor no utiliza estrategias para comprender un texto, además existe falta de motivación por la lectura, es así que el estudiante tiene una escasez o pobreza de vocabulario, escasez de conocimientos previos, deficiencias en la decodificación, no aplican los valores en clase, lo cual influye negativamente a que los alumnos no tengan un comportamiento adecuado y un aprendizaje significativo. Se concluye que la aplicación del modelo de estrategias realizado por la investigadora mediante el método de taller, benefició directamente a los estudiantes y docente, ayudando a disminuir las dificultades que presentan los estudiantes en el desarrollo de la comprensión lectora para potenciar el valor del respeto comprobado mediante la r de Pearson. La aplicación de estrategias de lectura comprensiva ayuda a mejorar el aprendizaje y la comprensión para fomentar el valor del respeto.