Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/20972| Título : | Los principios morales de la familia para mejorar el comportamiento en los niños de primer grado paralelo “A” de la escuela de educación básica “Vicente Bastidas Reinoso” de la ciudad de Loja, período 2017- 2018 |
| Autor : | Merino Alberca, Wilman Vicente Calva Cueva, Nelly Patricia |
| Palabras clave : | PRINCIPIOS MORALES FAMILIA COMPORTAMIENTO TRASTORNOS DE CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Loja |
| Resumen : | El presente trabajo se refiere a un estudio de los principios morales de la familia para mejorar el comportamiento en los niños de primer grado paralelo “A” de la escuela de educación básica “Vicente Bastidas Reinoso” de la cuidad de Loja, período 2017-2018; tiene como objetivo general determinar los principios morales de la familia para mejorar el comportamiento en los niños de primer grado paralelo “A” de la Escuela de Educación Básica “Vicente Bastidas Reinoso” de la cuidad de Loja, período 2017 -2018. El tipo de estudio fue descriptivo, correccional y cualitativo los métodos que se utilizaron fueron: el científico, descriptivo, analítico – sintético, el inductivo - deductivo y el estadístico; para la obtención de la información se emplearon algunas técnicas como: la observación de campo y la encuesta, como instrumentos ficha de observación, cuestionario de preguntas. Los participantes en esta investigación fueron dos docentes, 30 padres de familia y 30 niños de 5 a 6 años de edad. A través del registro minucioso de la ficha de observación diagnóstica, se detectó los siguientes resultados, el 53% de niños y niñas tienen un comportamiento Poco Agresivo, el 37% Agresivo; y el 10% Muy Agresivo. El 60 % de niños y niñas tienen un Comportamiento Pasivo, el 27% Comportamiento Muy Pasivo; y, el 13% Comportamiento Poco Pasivo. El 57% de niños investigados tienen un Comportamiento Asertivo, el 23% Comportamiento Poco Asertivo; y, el 20% Comportamiento Muy Asertivo. Al finalizar la investigación y de acuerdo a los resultados obtenidos se llegó a concluir que los niños poseen comportamientos: agresivos, pasivos y asertivos; y los principios morales más sobresalientes en los niños y sus familias fueron: amor, respeto, responsabilidad, honestidad y solidaridad; en base a estos resultados se diseña la propuesta alternativa. Para superar el problema se aplicó la propuesta alternativa “jugando aprendo el mundo de los principios morales” la cual fue validada positivamente con la post observación que posibilitó encontrar la diferencia significativa entre el primero y el segundo momento, donde se verificó que los niños superaron los comportamientos agresivos y pasivos, generando comportamientos asertivos. |
| Descripción : | This research project refers to a study, determining family moral principles to improve behavior in children of the first grade "A" of the "Vicente Bastidas Reinoso" Elementary School of the city of Loja, in the period 2017 -2018; has the general purpose of determining family moral principles to improve behavior in children of the first grade "A" of the "Vicente Bastidas Reinoso" Elementary School of the city of Loja, in the period 2017 -2018. The type of research was descriptive, correctional and qualitative. The methods used were: Scientific, descriptive, synthetic-analytic, inductive-deductive and statistical. For data collection, some techniques were employed: Field observation, surveys, instruments like observation sheets, and questionnaires. The participants of this research were a two tutor, 30 parents, and 30 5 to 6 year-old children. Through the thorough register of a diagnostic sheet, the following results were shown: 53% of children have a Low Aggressive behavior, Aggressive 37%; and 10% Very Aggressive. 60% of children have a passive behavior, 27% Very Passive Behavior; and, 23% Low Passive Behavior. 57% of the children investigated have an Assertive Behavior, 23% Low Assertive Behavior; and 20% Very Assertive Behavior. At the end of the investigation and according to the results obtained, it was concluded that the children have behaviors: aggressive, passive and assertive; and the most outstanding moral principles in children and their families were: love, respect, responsibility, honesty and solidarity; Based on these results, the alternative proposal is designed. To overcome the problem the alternative proposal "playing learning the world of moral principles" was applied, which was positively validated with the post observation that made it possible to find the significant difference between the first and the second moment, where it was verified that the children overcame the aggressive and passive behaviors, generating assertive behaviors. |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/20972 |
| Aparece en las colecciones: | TRABAJOS DE TITULACION AEAC |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TESIS NELLY PATRICIA CALVA CUEVA.pdf | 4,28 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.