Programa basado en técnicas lúdicas para disminuir la agresividad en los estudiantes de 8vo año paralelo a, de la escuela Miguel Riofrío, periodo 2017-2018.

Abstract

La agresividad afecta en la socialización del sujeto en lo conductual, emocional y afectivo sobre todo lo académico por ello la presente tesis titulada: PROGRAMA BASADO EN TÉCNICAS LÚDICAS PARA DISMINUIR LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE 8VO AÑO, PARALELO A, DE LA ESCUELA MIGUEL RIOFRÍO, PERIODO 2017- 2018, en el cual se ha planteado como objetivo general: aplicar un programa basado en técnicas lúdicas para disminuir la agresividad en los estudiantes de la Escuela Miguel Riofrío. La investigación es de tipo descriptivo, diseño pre-experimental, corte transversal, los métodos utilizados fueron: científico, analítico, sintético, deductivo, inductivo, y estadístico, la técnica fue la observación, contó con un registro diario de actividades, en una muestra de 30 estudiantes; el instrumento aplicado fue el cuestionario de agresividad AQ de Buss y Perry. Los resultados (pre-test) considerando los niveles más significativos (muy alto, alto, medio) los factores de predisposición a la agresividad es la hostilidad la más empleada por los estudiantes con un 40% la ira también fue empleada, pero en un menor porcentaje los cuales están ubicados en el parámetro de nivel alto. En el factor con acción de la agresividad la agresividad verbal con un nivel alto de empleo por parte de los estudiantes con un 23,33% la agresión física es también empleado por los estudiantes, pero con un menor porcentaje. Luego de la propuesta de intervención los porcentajes disminuyeron considerablemente bajando de un nivel alto a un nivel medio quedando de la siguiente manera: hostilidad con un 36,67%, agresividad verbal con un 13,33%, ira con un 26,67%, agresividad física 33,33%. En conclusión, las conductas agresivas disminuyeron, y las técnicas lúdicas juegan un papel básico en las relaciones interpersonales entre los educandos, recomendando su uso y aplicación en contextos similares, así como herramientas para los docentes