Ansiedad y su relación con la funcionalidad familiar en los estudiantes de la Unidad Educativa Particular José Antonio Eguiguren la Salle.

Abstract

La presente investigación se la realizo con la finalidad de diseñar un programa dirigido a los estudiantes para mejorar el control de la ansiedad y de la funcionalidad familiar, que se denominó: “ANSIEDAD Y SU RELACIÓN CON LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR JOSE ANTONIO EGUIGUREN LA SALLE.” el mismo que, se hizo posible mediante el permiso otorgado por la Rectora de la Unidad Educativa. Para el desarrollo del mismo se planteó como objetivo general: Determinar el grado de ansiedad y su relación con la funcionalidad familiar en los estudiantes de la Unidad Educativa Particular José Antonio Eguiguren La Salle y como objetivos específicos: 1. Determinar la prevalencia de ansiedad en los adolescentes; 2. Establecer la presencia de funcionalidad familiar; 3. Conocer la relación entre la ansiedad y la función familiar; 4. Diseñar un programa dirigido a los estudiantes para mejorar el control de la ansiedad y de la funcionalidad familiar. Para el cumplimiento de los objetivos se aplicó el test IDARE que valora el grado de ansiedad y el Test FF-SIL que valora el grado de funcionalidad familiar, encontrándose que el 68,6% de la población presenta un nivel alto de ansiedad no grave mientras que el 31,4% restante presenta ansiedad grave. Además se encontró que más del tercio de las familias presentan disfunción familiar, predominando la disfunción moderada, la metodología que se utilizo es de tipo analítico, descriptivo y transversal, a través del cual se busca el grado de ansiedad y su relación con la funcionalidad familiar. PALABRAS CLAVES: Ansiedad, funcionalidad familiar, adolescentes