Los afiches como recurso metodológico para mejorar el aprendizaje sobre la diversidad de la fauna en las islas galápagos, con los estudiantes del noveno grado de educación general básica paralelo B del centro de formación artesanal Monseñor Francisco Valdivieso Alvarado de la ciudad de Loja, periodo 2014-2015

Abstract

La educación actual requiere que los docentes utilicen recursos metodológicos que permitan motivar a los estudiantes de tal manera que, se mejore el proceso de enseñanza–aprendizaje. Dentro de los recursos utilizados para tal efecto, se encuentran los afiches, los mismos que al utilizar una variedad de imágenes, colores y texto, se convierten en un apoyo didáctico muy valioso para el mejoramiento del aprendizaje. El presente trabajo investigativo, tiene la finalidad de aplicar los afiches como recurso metodológico para fortalecer el aprendizaje sobre la diversidad de la fauna en las Islas Galápagos. En este contexto, para la presente investigación se planteó el siguiente tema: LOS AFICHES COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE SOBRE LA DIVERSIDAD DE LA FAUNA EN LAS ISLAS GALÁPAGOS, CON LOS ESTUDIANTES DEL NOVENO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELO “B” DEL CENTRO DE FORMACIÓN ARTESANAL “MONSEÑOR FRANCISCO VALDIVIESO ALVARADO” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2014-2015. Como objetivo general se planteó: Aplicar los afiches como recurso metodológico para fortalecer el aprendizaje sobre la diversidad de la fauna en las Islas Galápagos, con los estudiantes del Noveno Grado de Educación General Básica paralelo “B” del Centro de Formación Artesanal “Monseñor Francisco Valdivieso Alvarado” de la ciudad de Loja, periodo 2014-2015. Los métodos utilizados fueron: analítico, para analizar la información obtenida; el sintético, para sintetizar la información obtenida de la situación del objeto a investigar; el inductivo, para determinar los referentes teóricos de la investigación; y, el deductivo, que se utilizó para determinar las conclusiones y recomendaciones. Como técnicas se emplearon la encuesta, la técnica bibliográfica y la correlación de Pearson; los instrumentos, el cuestionario, la ficha bibliográfica y el pre test-pos test. La población corresponde a 47 estudiantes, de donde se tomó una muestra de 20, que conforman el noveno grado paralelo “B. Con el análisis, discusión e interpretación de los datos obtenidos se evidencio, que los estudiantes tienen escaso conocimiento sobre el tema; además que el docente al momento de impartir sus clases lo realiza de forma tradicional, de manera teórica y con recursos poco motivadores para el aprendizaje; lo que permitió la aplicación de los afiches en la temática, luego de lo cual se aplicó la técnica de correlación de Pearson, que arrojó resultados positivos, de lo cual se deduce que la aplicación de afiches como recurso metodológico, logró mejorar el aprendizaje en los estudiantes sobre la diversidad de la fauna en las Islas Galápagos.