Los Valores en la Familia y su Influencia en el Desempeño Académico de los Niños y Niñas de Tercer Grado de Educación General Básica, de la Escuela Municipal “Héroes del Cenepa” de la Ciudad de Loja y la Intervención del Trabajador Social, Período Lectivo 2015 – 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación pretende contribuir a la compresión de la problemática planteada; ¿Cómo la inadecuada práctica de valores influye en el desempeño académico de los niños y niñas del tercer grado de educación general Básica de la Escuela Municipal “Héroes del Cenepa” de la ciudad de Loja, en el periodo Lectivo 2015-2016; para hacer la respectiva investigación sobre el objeto de estudio y llegar a su cabal cumplimiento se planteó un objetivo general; incentivar la práctica de valores, para lograr un buen desempeño académico de los niños y niñas; el mismo que sirvió de guía para delimitar los objetivos específicos. Como objetivos específicos; sustentar desde la teoría y contextualizar a partir del trabajo de campo las categorías y variables del problema, para el cumplimiento del mismo se buscó información acerca de las categorías de estudio como los valores, la familia, desempeño académico, niños y niñas, la educación general básica y la intervención del trabajador social, que facilitaron la realización de la revisión de la literatura y conocer a profundidad el tema de estudio. El segundo objetivo específico planteado fue determinar las causas y efectos que generan la inadecuada práctica de valores en el interior de los hogares de los niños y niñas, y como estos influyen en el desempeño académico; el mismo que se logró con los resultados de la investigación; a través de las encuestas dirigidas a padres de familia, alumnos y entrevista a la docente; donde se pudo determinar que dentro del hogar existen causas que genera en los niños y niñas actitudes negativas como: el desinterés de los padres en el cumplimiento de las tareas, la carencia de reglas dentro del hogar sobre el control de actividades de pasa tiempo, desmotivación por el alumno al estudio, dejando que el estudiante no tenga interés y responsabilidad por lo que aprende en la escuela; de esta manera influye directamente al desempeño académico; y por consiguiente se 3 procedió al cumplimiento del tercer objetivo; diseñar una propuesta dirigida y orientada a fortalecer los valores familiares, que será operativizada por las autoridades de la escuela. En el proceso de investigación se encontraron los hallazgos que influyen en la práctica de valores en los niños y niñas como: problemas familiares, violencia intrafamiliar, inadecuados métodos de comunicación que se practican en los hogares y como estos afectan en el entorno escolar. Para la ejecución del trabajo de campo, se utilizó los diferentes métodos: científico y métodos auxiliares como: deductivo, inductivo, sintético y estadístico que consistieron en la recopilación de información necesaria para el proceso investigativo a través de técnicas e instrumentos que posibilitaron la recopilación de información y para finalizar se procedió al desarrollado de las conclusiones donde se menciona de manera general, que si existe una inadecuada práctica de valores en los niños y niñas que influye en el desempeño académico y en cuanto a las recomendaciones es hacerles conocer más sobre los valores y como aplicarlos en la vida diaria