Incorpórese al código de la niñez y adolescencia, garantías al pago de las pensiones alimenticias, por un aval subsidiario

Abstract

Los niños, niñas y adolescentes, constituyen un sector importante de la población ecuatoriana, la Constitución ecuatoriana, consagra los derechos para este grupo de personas, como grupos de atención prioritaria, por ello es el Estado quien tiene la obligación de brindar protección, apoyo y promover el desarrollo integral, de Niños Niñas y Adolescentes, proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad. Este entorno permitirá la satisfacción de sus necesidades sociales, afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo de políticas intersectoriales nacionales y locales, y brindar protección para una vida digna, en condiciones socioeconómicas que permitan su desarrollo integral, una alimentación nutritiva, equilibrada y suficiente; recreación y juegos, a educación de calidad, vestuario y vivienda con todos los servicios básicos. Por lo que se puede apreciar que los niños, niñas y adolescentes se respetará siempre el interés superior del niño, considerando la necesidad de mantener un justo equilibrio entre los derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes, en la forma que mejor convenga a la realización de sus derechos y garantías, así también que cuando exista duda sobre la edad de 3 una persona, debe presumirse que es niño, niña antes que adolescente; la persona que aún no ha cumplido los dieciocho años. La Convención presenta una serie de normas universales a las que todos los países pueden adherirse. Los niños no se consideran propiedad de sus padres ni beneficiarios indefensos de una obra de caridad. Son considerados seres humanos y titulares de sus propios derechos. Según la perspectiva que presenta la Convención, los niños son individuos y miembros de una familia y una comunidad, con derechos y responsabilidades apropiados para su edad. Reconocer los derechos de los niños y las niñas de esta forma permite concentrarse en ellos como seres integrales. Si en una época las necesidades de los niños se consideraron negociables, ahora se han convertido en derechos fundamentales. Los niños y las niñas dejaron de ser receptores pasivos de beneficios para convertirse en seres autónomos y sujetos de derechos, en especial con el derecho a la educación hasta la culminación de sus estudios y lograr su profesionalización, por su desarrollo personal y profesional.