La didáctica parvularia y su incidencia en el aprendizaje de las niñas y niños del primer año de educación básica de la escuela general básica Selva Alegre, de la parroquia San Sebastián del Coca, del cantón Joya de los Sachas, provincia de Orellana, periodo 2013-2014

Abstract

LA PRESENTE INVESTIGACIÓN VERSA SOBRE “LA DIDÁCTICA PARVULARIA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA GENERAL BÁSICA “SELVA ALEGRE”, DE LA PARROQUIA SAN SEBASTIÁN DEL COCA, CANTÓN JOYA DE LOS SACHAS, PROVINCIA DE ORELLANA, PERIODO LECTIVO 2013-2014 , MISMA QUE SE CONSTITUYE EN UN REQUISITO PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIATURA, SE HA ESTRUCTURADO Y DESARROLLADO DE ACUERDO A LOS REGLAMENTOS DE RÉGIMEN ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA. El objetivo general que guió la investigación fue: Determinar la incidencia de la Didáctica Parvularia en el aprendizaje de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela General Básica “Selva Alegre”, de la parroquia San Sebastián del Coca del Cantón Joya de los Sachas, Provincia de Orellana, Periodo 2013-2014. Se utilizaron los métodos: Científico, Inductivo, Deductivo, Descriptivo y Modelo Estadístico, Como técnica se aplicó una encuesta, misma que estuvo dirigida a las maestras de Primer Año de la Escuela General Básica “Selva Alegre”, de la parroquia San Sebastián del Coca del Cantón Joya de los Sachas, Provincia de Orellana, a fin de para conocer aspectos inherentes a la Didáctica Parvularia y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas en su jornada diaria de trabajo. Y una Ficha de Observación a los niños y niñas del Primer Año de la Escuela General Básica “Selva Alegre”, de la parroquia San Sebastián del Coca, Cantón Joya de los Sáchilas, Provincia de Orellana. Según los resultados de la encuesta a las maestras, se concluye que: El 100% de las maestras considera que La Didáctica parvularia es importante en el aprendizaje, la pedagogía y la educación, porque permite llevar a cabo y con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre los diferentes estrategias de aprendizaje. En lo que corresponde a los resultados de la Ficha de Observación, se llegó a la conclusión de que: la didáctica parvularia incide directamente en el aprendizaje de los niños, porque sirve para que desarrollen sus capacidades, valores e inicaitivas.