Protección del interes superior del niño en lo relacionado a su integridad psicológica, por maltrato en los niveles de educación inicial y básica del Ecuador

Abstract

La presente tesis titulada: “Protección del Interés Superior del Niño en lo relacionado a su Integridad Psicológica, por maltrato en los Niveles de Educación Inicial y Básica del Ecuador”, fue indispensable su desarrollo debido a que los derechos humanos de los niños y niñas están siendo vulnerados en los Centro de Educación Inicial y Básica, donde son víctimas del maltrato de sus compañeros y profesores, lo cual genera afectación directa a su integridad psicológica. Frente a este problema el Estado debe emprender acciones de control y protección de los niños y niñas al abuso psicológico que con mucha frecuencia en las escuelas y jardines de infantes, las autoridades o supervisores no garantizan el interés superior del niño que los proclama la Convención y Declaración sobre los derechos del niño y la propia Constitución de la Repacía del Ecuador y el Código de la Niñez y Adolescencia. El acopio teórico, jurídico y doctrinario, el estudio de casos concretos, la aplicación de encuestas y entrevistas, permitió obtener criterios con fundamentos claros y precisos, de bibliografía muy reconocida, que aportaron a la verificación de los objetivos y a la contrastación de las hipótesis planteadas referentes a esta práctica; tanto la Constitución como las demás leyes que protegen a los niños, niñas y adolescentes, y los instrumentos internacionales de aplicación directa e inmediata en caso de vulneración, lo que conlleva a un estudio pormenorizado del cumplimiento del principio del interés superior del niño o niña, entendido como un conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una vida digna, así como las condiciones materiales y afectivas que les permitan vivir plenamente y alcanzar el máximo de bienestar posible.