Programa de educación sexual familiar para prevenir conductas de riesgo en el ejercicio de la sexualidad de los estudiantes de los novenos años paralelos A y B de la escuela de educación básica Miguel Riofrío nº 2”, de Loja, 2014-2015

Abstract

En la actualidad los modelos distorsionados de conducta sexual a los que sistemáticamente se encuentran inmersos los adolescentes provocan prácticas inadecuadas en el ámbito de la sexualidad; bajo esta situación, el presente trabajo para la titulación tuvo como objetivo general diseñar un Programa de Educación Sexual Familiar para prevenir conductas de riesgo en el ejercicio de la sexualidad de los estudiantes; el estudio fue de carácter descriptivo, de corte trasversal y diseño cuasiexperimental, fundamentada en los métodos: científico, deductivo, inductivo, analítico, sintético, histórico, lógico, subjetivo, comprensivo, diagnóstico, modelación y el método estadístico; se utilizó el cuestionario de análisis de la Educación Sexual Familiar aplicado a 25 padres de familia en vista de que se presentaron desconocimientos generalizados en relación a educación sexual familiar. Los resultados encontrados son: el 80% los padres no han educado a sus hijos en temas básicos sobre sexualidad; luego de la aplicación del programa de intervención el 52% de padres están dispuestos para hablar con sus hijos sobre temas de sexualidad; en cuanto a la correlación r (xy), alcanza el valor de 0,75; lo que significa una correlación positiva alta. Se concluye que la mayoría de padres no informan ni educan a los hijos sobre la sexualidad humana; pero, luego del programa de educación sexual aplicados a los padres, ellos están capacitados para educar a los hijos desde lo afectivo en temas de sexualidad. Adicionalmente se recomienda seguir ejecutando talleres que permitan una educación familiar en relación a la sexualidad sana y libre de riesgos; finalmente, el programa es validado a través del coeficiente de correlación como positiva alta.