Creación de un software multimedia para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje del bloque 4 de la asignatura de matemáticas del cuarto año de educación general básica de la unidad educativa "Juan Xxiii" del cantón Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, periodo 2014-2015.

Abstract

RESUMEN El trabajo de investigación sobre: CREACIÓN DE UN SOFTWARE MULTIMEDIA PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL BLOQUE 4 DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA "JUAN XXIII" DEL CANTÓN YANTZAZA, PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE, PERIODO 2014-2015, se lo realizó en el cantón Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, con el propósito de facilitar el proceso enseñanza aprendizaje, los objetivos planteados fueron: Recabar la información utilizada por la docente en el área de Matemáticas para un estudio de la realización de un software educativo como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Desarrollar un software educativo basado en el bloque 4 de la asignatura de matemáticas para los estudiantes del cuarto año que mejore los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de matemáticas, Aplicar métodos pedagógicos y didácticos en la explicación de los contenidos, tareas y evaluación en busca de generar en los estudiantes destrezas con capacidad de desempeño, y Socializar el software multimedia en la Unidad Educativa “Juan XXIII”. El trabajo de investigación se planteó en base a la necesidad de facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje en la asignatura de matemáticas, para lo cual empezó con la búsqueda de problemáticas socio-educativas que puedan ayudar a la solución de dificultades y problemas del proceso enseñanza-aprendizaje en el cantón Yantzaza. De esta forma se logró focalizar los problemas que existían en el área de matemáticas en la Unidad Educativa “Juan XXIII”, los cuales estaban obstaculizando el desarrollo y el normal proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y por ende el conocimiento en los estudiantes. Los métodos utilizados son: Científico, Inductivo, Deductivo, Sintético, Analítico, Estadístico, y la Metodología de Desarrollo. Para la recolección de la información necesaria para la investigación se utilizaron varias técnicas como la encuesta aplicada a los estudiantes del cuarto año de educación básica, la entrevista a los docentes del área de matemáticas. La recolección bibliográfica que dio respuesta a las variables encontradas a la cual se la ha dividido en: Software Educativo, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, la enseñanza de la matemática y Matemáticas 4, para cuarto año de educación básica. Al culminar con el trabajo de investigación se puede concluir que a los estudiantes les llama la atención y despertó gran interés de aprender a través de un software multimedia, convirtiéndose en un recurso didáctico innovador y de gran importancia por su interactividad y así facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de matemáticas en beneficio de la educación, con el propósito de obtener una educación de calidad acorde con el avance incesante de la tecnología de la actualidad.