Proceso de atención de enfermería aplicado a la salud escolar de niños/as del 3er año de Educación Básica paralelo B de la escuela fiscal Mixta Julio María Matovelle

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado “Proceso de Atención de Enfermería aplicado a la salud escolar en niños/as del tercer año de educación básica paralelo “B” de la escuela fiscal mixta “Julio María Matovelle”, como parte del Macro proyecto “Proceso de Atención de Enfermería con implementación de enfermería escolar hacia el buen vivir”, tiene como objetivo principal Aplicar el proceso de atención de enfermería en base a los patrones funcionales de Marjory Gordon y la interrelación NANDA NIC-NOC, el estudio se enmarca en el campo de la investigación- acción a través de un estudio de tipo descriptivo transversal, la muestra estuvo conformada por 36 niños/as, para la recolección de información, se empleó la visita domiciliaria como método de acercamiento a esta comunidad,con la aplicación de dos técnicas: la observación del entorno familiar del escolar y la entrevista a los padres o representantes del menor, cuyo instrumento fue una guía en la que constan los 11 patrones de Marjory Gordon. Como resultados se encontraron alterados los siguientes patrones: Patrón 1: Percepción / Manejo de Salud específicamente los indicadores: animales intradomiciliarios y automedicación; Patrón 2 Nutricional Metabólico, con los indicadores caries dental; Patrón 8 Rol/Relaciones, cuyo indicador alterado es violencia intrafamiliar; Patrón 10 Adaptación y Tolerancia al estrés con el indicador alterado de comportamiento del niño, manifestado por: cansancio al finalizar la jornada de clases, no obedece indicaciones, se muerde las uñas, esta decaído y triste. Palabras clave: Proceso, Atención, Enfermería, Escolar, Indicador.