Lo axiológico en el Chulla Romero y Flores de Jorge Icaza

Abstract

El presente trabajo de tesis denominado: LO AXIOLÓGICO EN EL CHULLA ROMERO Y FLORES DE JORGE ICAZA, se propuso como objetivo general, realizar un análisis axiológico en la obra El Chulla Romero y Flores de Jorge Icaza. La metodología utilizada para desarrollar el trabajo investigativo estuvo integrada por: El método científico, descriptivo, analítico – sintético, inductivo – deductivo, histórico y el método específico de análisis fue el hermenéutico que está constituido por, fases comprensiva, explicativa, interpretativa y la fase del nuevo horizonte interpretativo o salto-cualitativo los que permitieron seguir una secuencia lógica en el desarrollo de la tesis. De la misma forma se utilizó la técnica bibliográfica, la cual garantizó la calidad de los fundamentos teóricos e interpretativos del análisis literario; los resultados que se obtuvieron de la investigación fueron cualitativos, así se pudo conocer y clasificar los valores que eran vivenciados en aquel tiempo, como la humildad, amor, respeto, responsabilidad, entre otros, donde vivían situaciones complicadas de explotación, humillación del indígena ecuatoriano. Para concluir este trabajo de análisis literario se determinó que, en la obra el Chulla Romero y Flores se puede evidenciar valores implícitos en el texto, así mismo el valor que encarnó su protagonista para enfrentar el despotismo político-social vigente en aquella época; de la misma manera permitió al lector saber cómo eran los tiempos pasados y las dificultades que vivía el pueblo indígena, se recomienda a la sociedad en general, en especial a los estudiantes y docentes de la Carrera Lengua Castellana y Literatura, leer obras de carácter realista-social ya que contienen un argumento sustentable y sobre todo son referentes para cultivar un hábito lector, mediante la literatura realista-social se puede conocer acontecimientos ya vividos, que marcaron la historia del ecuador y que son un referente de cambio, lucha y trasformación social