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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014	El rol de la familia en la inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad física, intelectual y auditiva de 1º a 7º año de educación básica que asisten a la escuela fiscomisional San José de la ciudad de Cariamanga. Periodo 2012 – 2013. Lineamientos alternativos	Ordóñez Salinas, Lourdes del Rocío; Santana Paz, Valeria Patricia
2014	La lectura musical aplicada al sistema braille con repertorio de música ecuatoriana en los estudiantes del séptimo año de educación básica de la escuela fiscal para ciegos “Byron Eguiguren	Pardo Frías, Verónica Fernanda; Armijos Domínguez, Eddy Santiago
2014	Aprendizaje perceptivo - discriminativo para fortalecer el desarrollo de la memoria a corto plazo, en niños con síndrome de down de 6 a 7 años incluidos a la educación regular, en el centro educativo particular bilingüe Dirigentes del Futuro, de la ciudad de Loja. Período 2013-2014	Guerrero Analuisa, Alexandra del Carmen; Mega Ramírez, Paola Graciela
2014	Estrategias metodológicas-técnicas para el mejoramiento del rendimiento escolar en las niñas y niños con capacidades diferentes del programa de desarrollo comunitario “caminemos juntos” del barrio Víctor Emilio Valdivieso, cantón y provincia de loja, periodo lectivo 2012-2013. Lineamientos propositivos	Ortega Imaicela, Segundo Emiliano; Aguilar Álvarez, Janely Danixa
2014	La psicomotricidad fina y su relación con las actividades de la vida diaria en los niños y jóvenes con parálisis cerebral entre las edades comprendidas de 8-13 años que asisten al centro especial (CADE) en la ciudad de Loja periodo diciembre del 2012- febrero del 2013	Torres Díaz, Silvia Eugenia; Ruiz Lozano, Gary Fabián
2014	La estimulación temprana y su influencia en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños y niñas con retraso motor de 0 a 3 años de edad, que acuden al centro de rehabilitación médica n°1 del ministerio de salud pública, del distrito metropolitano de Quito periodo 2013	Cabrera Achupallas, Ángel Benigno; Mendoza Reinoso, Olga Janneth
2014	Los títeres y su relación con el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 4 y 5 años con síndrome de down que asisten a la "Fundación El Triángulo", de la ciudad de Quito. Período 2013-2014”. Lineamientos propositivos	Valarezo Cueva, Alba Susana; Samaniego Campos, Sonia Rebeca
2014	La capacitación docente y la educación de los niños con capacidades especiales en los centros educativos municipales de la ciudad de Loja: Héroes del Cenepa – La Pradera – Tierras Coloradas en el período septiembre - julio del 2012 – 2013	Merino Alberca, Wilman Vicente; Soto Romero, Jessica Patricia