“LOS SABERES Y HACERES CULTURALES DE LAS COMUNIDADES QUE INTEGRAN LA PARROQUIA EL AIRO Y SU INSERCIÓN DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE EN EL ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA.”

Abstract

El progreso y el adelanto de los pueblos dependen directamente de la educación así como el desarrollo cultural de los mismos, en este contexto la presente investigación se propone, el fortalecimiento de la identidad cultural, el conocimiento del escenario natural y social en los niños del Segundo Año de Educación Básica de la parroquia el Airo, a través de la utilización y manejo de la guía de aprendizaje en el área de Lenguaje y Comunicación, para ello recopilamos información de la comunidad mediante la revisión documental, la entrevista, observación directa y el diálogo con los señores líderes de la comunidad, quienes de una manera muy comedida nos ayudaron con su apoyo para la elaboración del mismo; como resultado del presente trabajo hemos elaborado y sistematizado la información de la parroquia y sus barrios las guías de trabajo para los saberes y haceres culturales del entorno natural y social, y la construcción de la guía didáctica para el Segundo Año de Educación Básica. De todo este trabajo concluimos que en las actividades de aprendizaje se consideró como base la información de la comunidad porque permite al docente saber con certeza la acción que se debe tomar para desarrollar aprendizajes significativos en los niños; frente a lo cual se recomienda a los establecimientos educativos, organicen previamente actividades de aprendizaje fundamentados en la formación de la comunidad, lo cual permitirá rescatar la identidad cultural del sector, así como también de sus habitantes.