Perfil de Conocimiento Financiero y Edad en los Estudiantes de Bachillerato de Instituciones del Sistema Público

Abstract

La educación financiera es una área que en los últimos años ha ganado importancia la educación secundaria, pues es importante para la toma de decisiones financieras, esto posibilita a las personas a mejorar la comprensión de conceptos y productos financieros, prevenir el fraude, tomas decisiones correctas a sus necesidades, por lo tanto, es primordial que se comience a impartir educación financiera desde temprana edad, para ello, el objetivo de la presente investigación es evaluar la relación entre el nivel de educación financiero y la variable edad en las instituciones educativas del sistema público. Desarrollando una investigación no experimental con corte transversal, de enfoque mixto; cuantitativo, para la elaboración de datos estadísticos recolectados del proyecto de investigación, denominado: Panorama del uso de TIC ́s para el fortalecimiento de la educación financiera en “los centennials” de las instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Loja y así poder determinar la relación entre el conocimiento financiero y la variable edad de los estudiantes, y cualitativo para la elaboración de la propuesta y diseño de la guía de educación financiera. Los principales resultados reflejan, que los estudiantes poseen un nivel 3 de conocimiento financiero, además, se evidenció que existe una correlación positiva baja, lo que indica que la edad no se relaciona de manera significativa en el conocimiento financiero que poseen los estudiantes. Finalmente, se puede concluir que los estudiantes pueden aplicar sus conocimientos de los conceptos financieros y los productos de uso común a situaciones relevantes para ellos, sin embargo, es importante que se continúe capacitando en esta temática para la adecuada toma de decisiones informadas.