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Autor(es)
2014
Las técnicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática y su incidencia en el rendimiento académico del bloque curricular de números fraccionarios, de los alumnos del octavo año de educación básica, paralelos a, b, c y d de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, año lectivo 2012 – 2013, lineamientos alternativos
Carrión Pardo, Manuel Agustín
;
Quinche Cuenca, Mayra Maribel
2014
Estrategias metodológicas para fortalecer el rendimiento académico del bloque curricular de relaciones y funciones, en los estudiantes de octavo año de educación general básica, de la unidad educativa anexa a la UNL, de la ciudad de Loja, período 2012 – 2013
Benavides Criollo, Guido René
;
Chamba Yanangómez, Irma Patricia
2015
La metacognición como estrategia metodológica utilizada por los docentes para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas de los alumnos de séptimo grado de la unidad educativa municipal Héroes del Cenepa de la parroquia San Sebastián del cantón y provincia de Loja, periodo lectivo 2013- 2014
Bravo Peñarreta, Luis Polivio
;
Cajamarca Leon, Pablo Antonio
2015
Estrategia metodológica para mejorar el proceso de evaluación de los aprendizajes y elevar el rendimiento académico e los estudiantes del octavo año de educación básica, en el área de Matemática del colegio técnico mixto “27 de Febrero” de la ciudad de Loja
Salinas Villavicencio, Luis
;
Ruales Segarra, Mario Vicente
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Cajamarca Leon, Pablo Antonio
1
Chamba Yanangómez, Irma Patricia
1
Quinche Cuenca, Mayra Maribel
1
Ruales Segarra, Mario Vicente
Título
1
APRENDIZAJES MATEMÁTICOS
1
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
1
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
1
NÚMEROS FRACCIONARIOS
1
RECTA NÚMERICA
1
RELACIONES Y FUNCIONES
Fecha de lanzamiento
2
2015
2
2014