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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/16
2024-01-13T13:40:09ZParticipación política de los jóvenes del cantón Olmedo en las elecciones seccionales 2023
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/28718
Título : Participación política de los jóvenes del cantón Olmedo en las elecciones seccionales 2023
Autor : Espinosa Jiménez, Ulianova Elizabeth
Resumen : El análisis de la participación política de los jóvenes en el cantón Olmedo demuestra que, el involucramiento de la juventud aporta de manera significativa en diferentes ámbitos de desarrollo local, inclusión y formación política. Por lo cual, la República del Ecuador ha establecido la Ley de la Juventud y el Código de la Democracia, donde garantiza el derecho a la participación de los jóvenes con el 25% de inclusión en las listas de elección popular para los diferentes niveles de gobierno. Para ello, la presente investigación ha planteado como objetivo general analizar la participación política de los jóvenes del cantón Olmedo en las agrupaciones políticas en relación en las elecciones seccionales 2023. Por consiguiente, se empleó la metodología mixta, por la aplicación cualitativa en la realización de entrevistas a tres candidatos jóvenes de las elecciones 2023 y el grupo focal con tres presidentes de partidos políticos locales, en la parte cuantitativa se realizó 294 encuestas a personas de 18 a 29 años de edad. Esto conllevó al análisis crítico, tomando en consideración las referencias de varios autores que ayudaron en la conceptualización de la participación ciudadana en los jóvenes. Además, se recopiló información importante que ayudó a la obtención de resultados e información de interés de la participación ciudadana de los jóvenes. Dentro del análisis se determinó: que los jóvenes desconocen el marco legal y la normativa vigente, además tienen otra perceptiva al momento de participar y que su participación e involucramiento en temas políticos radica en no contar con apoyo económico y la falta de preparación académica.
Descripción : El análisis de la participación política de los jóvenes en el cantón Olmedo demuestra que, el involucramiento de la juventud aporta de manera significativa en diferentes ámbitos de desarrollo local, inclusión y formación política. Por lo cual, la República del Ecuador ha establecido la Ley de la Juventud y el Código de la Democracia, donde garantiza el derecho a la participación de los jóvenes con el 25% de inclusión en las listas de elección popular para los diferentes niveles de gobierno. Para ello, la presente investigación ha planteado como objetivo general analizar la participación política de los jóvenes del cantón Olmedo en las agrupaciones políticas en relación en las elecciones seccionales 2023. Por consiguiente, se empleó la metodología mixta, por la aplicación cualitativa en la realización de entrevistas a tres candidatos jóvenes de las elecciones 2023 y el grupo focal con tres presidentes de partidos políticos locales, en la parte cuantitativa se realizó 294 encuestas a personas de 18 a 29 años de edad. Esto conllevó al análisis crítico, tomando en consideración las referencias de varios autores que ayudaron en la conceptualización de la participación ciudadana en los jóvenes. Además, se recopiló información importante que ayudó a la obtención de resultados e información de interés de la participación ciudadana de los jóvenes. Dentro del análisis se determinó: que los jóvenes desconocen el marco legal y la normativa vigente, además tienen otra perceptiva al momento de participar y que su participación e involucramiento en temas políticos radica en no contar con apoyo económico y la falta de preparación académica.2024-01-08T00:00:00ZLa Web 2.0 en la enseñanza de Estudios Sociales en el sexto grado B de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo. Periodo 2022-2023
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/28195
Título : La Web 2.0 en la enseñanza de Estudios Sociales en el sexto grado B de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo. Periodo 2022-2023
Autor : Romero Largo, Paola Denisse
Resumen : La presente investigación trata acerca de: La Web 2.0 en la enseñanza de Estudios Sociales, para dar cumplimiento a la misma se planteó el siguiente objetivo general: Determinar la incidencia de la Web 2.0 en el proceso de enseñanza del bloque 3: La Convivencia de Estudios Sociales en el sexto grado B de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo. Periodo 2022-2023, el tipo de estudio es descriptivo con un diseño no experimental, su enfoque es cuali-cuantitativo, así también se emplearon diversos métodos, tales como: descriptivo, inductivo, analítico, sintético, deductivo y hermenéutico, en cuanto a las técnicas, se realizó la encuesta a los estudiantes y la entrevista a la docente, la población estuvo compuesta por 30 talentos humanos, distribuidos en 29 estudiantes y 1 docente. Con la finalidad de dilucidar la problemática investigada, se llegó a determinar que con la ayuda de la Web 2.0 se puede mejorar el proceso de enseñanza y de esta forma brindar una educación de calidad a los estudiantes. Así mismo la Web 2.0 incide en la enseñanza de los estudiantes ya que, implica que estos sean parte de su proceso educativo, adquieran responsabilidades y que su involucramiento sea activo dentro de las clases. Además, con la implementación de los recursos que facilita la web los docentes pueden generar materiales innovadores para trabajar en la asignatura de Estudios Sociales haciendo así que los contenidos tratados sean más atractivos y dinámicos.
Descripción : The present research is about: The Web 2.0 in the teaching of Social Studies: The Web 2.0 in the teaching of Social Studies, to comply with the same the following general objective was raised: Determine the incidence of Web 2.0 in the teaching process of block 3: Coexistence of Social Studies in the sixth grade B of the Adolfo Valarezo Educational Unit. Period 2022-2023, the type of study is descriptive with a non-experimental design and its approach is quali-quantitative, also various methods were used, such as: descriptive, inductive, analytical, synthetic, deductive and hermeneutic, as for the techniques, the survey was conducted to students and the interview to the teacher, the population was composed of 30 human talents, distributed in 29 students and 1 teacher. In order to elucidate the problem investigated, it was determined that with the help of Web 2.0 the teaching process can be improved and thus provide quality education to students. Likewise, Web 2.0 has an impact on the teaching of students since it implies that they are part of the educational process, that they acquire responsibilities and that their involvement is active in the classes. In addition, with the implementation of the resources provided by the web, teachers can generate innovative materials to work on the subject of Social Studies, thus making the content more attractive and dynamic.2023-10-26T00:00:00ZTrabajo cooperativo para la enseñanza de los Estudios Sociales en el octavo grado “A” de la Escuela “Miguel Riofrío”, período lectivo 2022 – 2023
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/27895
Título : Trabajo cooperativo para la enseñanza de los Estudios Sociales en el octavo grado “A” de la Escuela “Miguel Riofrío”, período lectivo 2022 – 2023
Autor : Medina Montaño, Holinda del Cisne
Resumen : El presente trabajo de integración curricular lleva por título, Trabajo cooperativo para la enseñanza de los Estudios Sociales en el octavo grado “A” de la Escuela “Miguel Riofrío”, período lectivo 2022 – 2023, es una investigación que tuvo como objetivo determinar la incidencia del trabajo cooperativo como plataforma didáctica en la enseñanza de la asignatura de Estudios Sociales en el Bloque I Historia e Identidad, se debe enfatizar que este trabajo tuvo un enfoque mixto debido a que dependió de la adquisición de datos tanto cuantitativos como cualitativos, mientras que, el tipo de investigación fue exploratorio y descriptivo, permitiendo tener un acercamiento con la realidad y describir la información de la misma, resaltando que su diseño es no experimental porque no existió manipulación de las variables, por otro lado, se emplearon los siguientes métodos: inductivo, analítico, interpretativo, sintético, hermenéutico, estadístico-descriptivo, entre las técnicas e instrumentos se recurrió a la observación, la encuesta y entrevista, afianzadas en un cuestionario para garantizar los datos de la descripción del fenómeno como tal, obteniendo como conclusiones que es importante adecuar el trabajo cooperativo como plataforma didáctica para mejorar la calidad de la enseñanza en la asignatura de Estudios Sociales, considerando que en el entorno educativo no existió relación entre las variables objeto de estudio, para ello, se logró determinar de esta manera una posible solución en el proceso de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes del 8vo grado “A”, al plantear alternativas mediante la propuesta pedagógica “ Cooperando, juntos hacemos historia” implementando el trabajo cooperativo en la praxis académica y desarrollando así las habilidades del educando.
Descripción : The present thesis of curricular integration is entitled, Cooperative work for the teaching of Social Studies in the eighth grade "A" of the "Miguel Riofrío" School, school year 2022 - 2023, it is a research that aimed to determine the incidence of cooperative work as a didactic platform in the teaching of the subject of Social Studies in Block I History and Identity, It should be emphasized that this work had a mixed approach because it depended on the acquisition of both quantitative and qualitative data, while, the type of research was exploratory and descriptive, allowing to have an approach to reality and describe the information of the same, highlighting that its design is non-experimental because there was no manipulation of variables, on the other hand, the following methods were used: Inductive, analytical, interpretative, synthetic, hermeneutic, statistical-descriptive, among the techniques and instruments, observation, survey and interview were used, supported by a questionnaire to guarantee the data of the description of the phenomenon as such, obtaining as conclusions that it is important to adapt cooperative work as a didactic platform to improve the quality of teaching in the subject of Social Studies, considering that in the educational environment there was no relationship between the variables under study, it was possible to determine a possible solution in the teaching and learning process for 8th grade "A" students, by proposing alternatives through the pedagogical proposal "Cooperating, together we make history" implementing cooperative work in academic praxis and thus developing the skills of the learner.2023-09-11T00:00:00ZSistematización de las composiciones de los músicos empíricos y populares de la parroquia “Taquil”, cantón y provincia de Loja, y su incidencia en el desarrollo cultural. Periodo 2000-2009. Lineamientos alternativos
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/18342
Título : Sistematización de las composiciones de los músicos empíricos y populares de la parroquia “Taquil”, cantón y provincia de Loja, y su incidencia en el desarrollo cultural. Periodo 2000-2009. Lineamientos alternativos
Autor : Quezada Sanmartín, Carlos Manuel
Resumen : El presente trabajo investigativo titulado: “SISTEMATIZACIÓN DE LAS
COMPOSICIONES DE LOS MÚSICOS EMPÍRICOS Y POPULARES DE LA
PARROQUIA TAQUIL, CANTÓN Y PROVINCIA DE LOJA”, se llevó a cabo
en la Parroquia Taquil, cantón y provincia de Loja, con la finalidad de organizar,
sistematizar y revivificar la producción musical de los Compositores Empíricos y
Populares del lugar mencionado. Ante tal circunstancia se hace necesario indicar
que, como objetivo general consta el siguiente enunciado:
o Realizar la sistematización de las composiciones de los Músicos Empíricos y
Populares del Cantón Loja, Parroquia Taquil, con la adecuada utilización de
técnicas y procedimientos que nos permitan determinar la incidencia de los
mismos en el desarrollo cultural en la ciudad de Loja.
Metodológicamente el trabajo se lo delimitó, realizándose en la cabecera
parroquial, incluyendo sus barrios aledaños; donde se recolectó importante
información necesaria para agilitar el proceso. Para ello se hizo necesario un
monitoreo, el cual nos ayudamos de un guía nativo del sector; además, mediante
encuestas se tomó ciertos datos relacionados con nuestro estudio como: existen
Compositores de su parroquia que hayan grabado o publicado sus obras, gozan
del apoyo necesario por parte de las Autoridades de su parroquia para realizar este
tipo de actividades, etc. Acto seguido se procedió a dialogar con los compositores, los cuales se encuentran radicados en la ciudad de Loja, con el fin de obtener información a través de una entrevista semi-estructurada.
Una vez concluida la fase indagatoria, se logró sistematizar un total de diez
composiciones, de las cuales seis pertenecen al género pasacalle, tres sanjuanitos
y un vals. Al analizar la estructura morfológica de las composiciones musicales,
en algunas se pudo encontrar un mínimo grado de carencia en cuanto a
matización y signos empleados para la escritura musical.
Al culminar esta investigación, se pudo llevar a cabo la socialización y
convalidación de los lineamientos alternativos, la misma que se realizó en el
Centro Cultural “Alfredo Mora Reyes” de la ciudad de Loja; contando con una
masiva participación de la ciudadanía, compositores involucrados, Autoridades
Universitarias y del sector público. También se proporcionó a la Carrera de
Música de la Universidad Nacional de Loja y algunas entidades Culturales un
manuscrito con todas las partituras debidamente estructuradas formato piano,
destinados al servicio de la colectividad Lojana; y, a través de una página web
universitaria para la difusión global.
Ante todo ponemos de manifiesto y reiteramos a las autoridades competentes al
ámbito Artístico-Cultural, brindar el apoyo necesario y un seguimiento profundo
para que la mencionada producción musical, de la ciudad y provincia de Loja no
quede en el anonimato.
Descripción : The present research work called “SYSTEMATIZATION OF THE
COMPOSITIONS OT THE EMPIRICS AND POPULARS MUSICIANS FROM
TAQUIL PARISH, LOJA CANTON AND PROVINCE” It was carried out in
Taquil parish, Loja canton and province with the purpose to organize, to
systematize and revitalize the musical production of the empirics and popular
composers of the place before mentioned.
Methodologically this work was delimitated, carried out at the cantonal head
included its nearby towns where we could recollect important and necessary
information to hurry up the process. For it was necessary to do a study with the
help of native guide of this sector, besides through surveys we took into account
data related with our study such; there are composers of their town that had record
or published theirs works, they have the necessary support of parish authorities, to
carry out this kind of activities, etc. Consequently we dialogued with the
composers whose live in Loja city, with the object to obtain information through a
semi structured interview.
So ended this stage, we aimed to systematize a total of ten compositions, which
belongs; six to the “pasacalle” genre, three to “sanjuanitos” and the last one to
“vals”. To analyze the morphological structure of the musical compositions, in
some cases we could find a minimum level of nuance lack and employed signs for
musical writing.
To finish this research we could develop the socialization and validation of the
line alternatives, the same that was developed at the Cultural Center “Alfredo
Mora Reyes” of the Loja city, having full participation of the citizens, involucrate
composers, and University and public sector authorities. Also we gave a
manuscript with score correctly structured with format of piano to the Musical
Career of the National University of Loja and to several cultural institutions, to be
assigned to the service of the Loja society and through and university web page to
give the global diffusion.
In another hand we manifest to the competent authorities to the cultural and
artistic ambit to give the necessary help and a deep continuation for that the
mentioned musical production of the Loja province and city does not stay in the
anonymity.2010-01-01T00:00:00Z